Mål 1 Forståelse av muntlig engelsk Eleven skal utvikle gode ferdigheter i å forstå ulike former for muntlig språk, fra det uformelle til det mer formelle. Hovedmomenter Eleven skal 1a kunne forstå dagligtale om allmenne emner 1b kunne forstå hovedinnholdet i et lengre innlegg, også når faguttrykk fra egen studieretning benyttes 1c kunne forstå en muntlig gitt instruksjon 1d kunne hente relevant informasjon fra en muntlig kilde etter ulike behov 1e kunne forstå talerens holdning og intensjon Mål 2 Forståelse av skriftlig engelsk Eleven skal utvikle gode ferdigheter i å forstå ulike typer engelske tekster, alt etter tekstens art og struktur og formålet med lesingen. Hovedmomenter Eleven skal 2a kunne forstå skriftlige framstillinger om allmenne emner 2b kunne forstå hovedinnholdet av faglige tekster som er typiske for studieretningen, for eksempel artikler, arbeidsbeskrivelser, bruksanvisninger, instruksjonshefter 2c kunne forstå sentrale fagtekster i detalj 2d kunne hente ut relevant informasjon fra en tekst etter ulike behov 2e kunne forstå tekstens budskap og særtrekk Mål 3 Bruk av muntlig engelsk Eleven skal opparbeide gode ferdigheter i å kommunisere muntlig i ulike situasjoner, og skal kunne avpasse språkbruken etter situasjonen. Hovedmomenter Eleven skal 3a kunne mestre vanlige former for kommunikasjon, som samtale og formidling knyttet til samfunns- og yrkesliv 3b kunne uttrykke og grunngi egne holdninger og meninger naturlig og greit i samtaler og diskusjoner 3c kunne gi en sammenhengende muntlig framstilling av et emne, for eksempel presentere et saksforhold eller en opplevelse 3d kunne formidle en del sentrale sider ved norsk kultur Mål 4 Bruk av skriftlig engelsk Eleven skal opparbeide gode ferdigheter i å kommunisere skriftlig, alt etter formålet med skrivingen og hensynet til mottakeren. Hovedmomenter Eleven skal 4a kunne ta skriftlige notater, for eksempel skrive stikkord fra muntlige og skriftlige kilder og referere hovedinnholdet i skrevne tekster, foredrag, forelesninger osv. 4b kunne uttrykke og grunngi egne holdninger og meninger skriftlig 4c kunne skrive ulike typer tekst, som f.eks. fortelling, formelt brev, søknad, rapport, sammenhengende resonnement Mål 5 Den engelskspråklige verden Eleven skal ha noe kunnskap om engelskspråklig litteratur og emner fra samfunns- og kulturlivet i engelskspråklige land. Hovedmomenter Eleven skal - 5a ha oversiktskunnskap om den engelskspråklige verden ha kunnskap om historiske og geografiske forhold i USA ha kunnskap om samfunnsforhold og sosiale forhold, skikker og verdisyn i USA ha kunnskap om utdanning, arbeid, næringsliv og miljø i USA kunne gjengi og drøfte innholdet i minst to noveller eller utdrag fra et skuespill, lest eller sett - 5b ha kunnskap om engelsk som internasjonalt språk ha kunnskap om historiske og geografiske forhold i Storbritannia ha kunnskap om samfunnsforhold og sosiale forhold, skikker og verdisyn i Storbritannia ha kunnskap om utdanning, arbeid, næringsliv og miljø i Storbritannia kunne gjengi og drøfte innholdet av et litterært verk Mål 6 Engelsk knyttet til den enkelte studieretningen Eleven skal kunne forstå og bruke engelsk (Mål 1-4) i sammenhenger som er relevante for studieretningen. Hovedmomenter Eleven skal 6a kunne forstå og bruke engelsk om faglige og tverrfaglige emner på det årstrinn og i den studieretning der eleven befinner seg 6b kunne forstå og bruke engelsk om spesialiserte faglige emner på det årstrinn og i den studieretning der eleven befinner seg

GMdata Home