Hovedside
Skoleside
Engelskside
Norskside
Slavehandel
Storyline

Oppsett
DNSCB Gå på norsk
skole i Spania!


Om siden
Siden er utskriftsklar. Utskriften kommer ferdig formattert. Du trenger kun å klikke 'Print'. Det vil si at unødvendige innslag som menyer, reklame, etc. fjernes automatisk ved utskrift.
Klikker du 'Oppsett' øverst til venstre kan du endre tre forhold.
  • Du kan velge fontstørrelse. Fontstørrelse 70 er vanligvis best for utskrift. Jo høyere prosenttall, jo større blir (ut)skriften (og motsatt).
  • Du kan velge om du ønsker billedutskrift - eller ei.
  • Du kan velge ønsket rammevidde.
Bilder og ulike former for grafikk kan du selv velge om du vil fjerne. Bilder, etc. vil forsvinne dersom du velger 'Nei'. Gjentar du operasjonen, og velger 'Ja', får du bildene tilbake.

NB! Reklamen på sidene finansierer driften av nettstedet. Kjøp herfra gjør ikke varen dyrere for deg, men gir oss en liten provisjon. :)

Bokliste
Norges mest leste litteratur får du hos Haugen Bok - kjøp den herfra :) - Flere bøker...
Skjønnlitteratur Generell litteratur Pocket- og billigbok
1. "Bibelen 2011" 1. "Hel ved: alt om hogging" (L. Mytting) 1. "Saras nøkkel, filmpocket" (T. de Rosnay)
2. "Gjenferd" (Jo Nesbø) 2. "Jeg er Zlatan" (D. Lagercrantz) 2. "Barnepiken" (K. Stockett)
3. "Det dyrebare" (L. Ullmann) 3. "Guinness World Records 2012" 3. "En pingles dagbok: G. Heffly" (J. Kinney)
4. "Vinterstengt" (J. L. Horst) 4. "Hurtigruten minutt for minutt" 4. "Potensgiverne" (K. B. Holmqvist)
5. "Borderline" (L. Marklund) 5. "Tungtvannssabotøren" (G. Myklebust) 5. "En pingles dagbok: Rodric ruler" (J. Kinney)
Kilde: Dagbladet - oppdatert 20.12.2011




Analysemal: Dramatisk diktning

Organisert av VGSkole

X. En liten advarsel før du begynner - og - et eksempel ('Villanden')

I lenkene nedenfor vil du i mange tilfelle få en kort definisjon av de ulike litterære begrepene i tillegg til at de viser til aktuelle eksempler i Villanden.
A. Presentasjon
  1. Skriv et kort handlingsreferat
  2. Presenter konflikten(e) og tema
  3. Hvilken type drama er dette?

B. Komposisjon og språk
  1. Finner vi en enkel, sammenhengende hovedhandling og/eller parallellhandlinger?
  2. Hvordan presenterer forfatteren konflikten som setter handlingen i gang?
  3. Hvilken betydning har de sceniske virkemidlene (oppdeling i scener, sceneanvisninger, etc.)
  4. Blir handlingen presentert kronologisk / i tilbakeblikk / i frampek (eller blandet)?
  5. Følger handlingen den tradisjonelle spenningskurven?
  6. Hvilke hindringer møter eventuelt hovedpersonen(e) på veien mot løsningen?
  7. Kommer løsningen brått, eller får vi en langsom og rolig avslutning?
  8. Er gjentakelser, eventuelt motsetninger / kontraster viktige formelementer?
  9. Finner vi innslag av bilder?
  10. Danner eventuelt bildene noe fast mønster?
  11. Redegjør for bildenes eventuelle symbolverdi
  12. Er dialogen realistisk?
  13. Finner vi bruk av monolog som gir opplysninger som ikke fremgår av handlingen?
  14. Hvilke hendelser avsløres gjennom dialogen?
  15. På hvilken måte virker dialogen personkarakteriserende?

C. Personkarakteristikk
  1. Hvilke trekk blir det lagt vekt på ved personene (f.eks. væremåte, utseende, etc.)?
  2. Hvordan blir vi kjent med personene?
    1. Sceneanvisninger
    2. Utseende og / eller andre ytre trekk
    3. Det personene sier (dialog / monolog)
    4. Det personene gjør (adferd)
    5. Andres replikker og adferd
    6. Tror vi eventuelt på disse andres vurdering?
  3. Er personene individualisert, eller presenteres de som representanter for en gruppe?
  4. Finner vi en markert hovedperson? Gjennomgår denne personen noen markert utvikling?
  5. Lar forfatteren en person (eller flere) være bærere av konflikten?
  6. Spiller natur / miljø en viktig rolle for personens holdninger og utvikling?

D. Konklusjon
  1. Forteller temaet noe om et bestemt livssyn?
  2. Finner vi en sammenheng mellom dramaets tema, skrivemåte, holdning og:
    1. forfatterens øvrige produksjon
    2. en spesiell litterær tradisjon / litterær retning
    3. teatertradisjon / hva slags teater dramaet er skrevet for
    4. den perioden dramaet er skrevet i

Avsluttende kommentar: